2岁婴儿处于什么期，其实孩子在生长的过程中，每一个阶段都是完全不同的，一般从出生到三岁之间也就属于婴幼儿时期，但是其实孩子的分类有着很多不一样的解释，一起来看看2岁婴儿处于什么期。
2岁既不属于婴儿，也不属于儿童，属于婴幼儿的范畴。
对于孩子的成长，根据不同的年龄阶段，也有不同的划分。
婴儿通常是指一岁以下的孩子，婴儿时期很短，但是该阶段的孩子长得非常快，是孩子成长的关键时期。此阶段的婴儿身体各系统均为发育成熟，自身免疫能力也较弱。
2岁属于婴幼儿范畴，幼儿期通常分为两个阶段： 1 - 3岁和4 - 6岁。该阶段孩子的成长速度减慢，但智力发展加快。活动范围也更加广泛，具有一定程度的自我保护能力。
2岁的婴儿处于敏感期和叛逆期
从1岁过渡到2岁，孩子的发育突飞猛进，特别是认知还有理解，都要比1岁强。
1岁的婴儿常常是乖婴儿，2岁的婴儿是叛逆期，会显得比较固执，并且是个爱哭、小气、磨人的小怪兽。当孩子不听从父母的情况下，主要是心理发育还有智力发育进入到飞跃阶段，自主意识有所增强，对数字、语言比较敏感。所说父母亲要多与婴儿沟通，不要强迫，毕竟还是不能完全用语言沟通、交流，常常用肢体语言表示。
所以父母要多留意、多观察婴儿进行交流探索、沟通。
2岁婴儿会为了表示自己的想法，常现打人、咬人的情况，往往不会组织语言代替，家长一定要讲明白，要有耐心。多带孩子和其他小朋友一起玩耍，交朋友。当然也不要溺爱孩子，不能养成坏毛病。
婴儿一般指0-11个月的'儿童，两岁应为幼儿，通常两岁幼儿的心理发展处于敏感期，人格发展处于肛门期。
1、敏感期
两岁幼儿所处的敏感期可细分为感官敏感期和动作敏感期，其中感官敏感期是指幼儿在此阶段通过自身的听觉、视觉、味觉、触觉等了解周边物体、熟悉周边环境，同时通过频繁刺激使感官更为敏锐。动作敏感期是指幼儿在父母帮助下通过掌控肢体肌肉完成行走、抓握等基本动作，通常幼儿的大脑在活动过程中可得到充分锻炼。
2、肛门期
肛门期是人格发展过程中的特定阶段，一般幼儿在此阶段较为关注自身的排泄活动，父母应在此阶段进行规范的大小便训练。通常幼儿在约束自身排泄活动的过程中可充分锻炼大脑和身体的协同能力，学会合作、模仿和反抗。
两岁婴儿的早教内容有哪些：
1、对于婴儿的要求，家长可以在某些情况下与婴儿交换“条件”，而不是一味的去满足婴儿合理或不合理的要求，这样很容易宠坏孩子，例如，家长答应带婴儿出去玩，但同时也要婴儿答应自行穿衣，不要家长的帮忙。
2、学会放手。父母不要总认为孩子太小，没有判断力，如果父母不看开对婴儿的管制，可能会影响孩子的正常成长，家长应以旁观的态度，在婴儿放错时，给予适当的指导，教婴儿如何选择和做。
3、教婴儿辨别大小、颜色和形状。两岁的婴儿已能分辨不同的形状和颜色，在婴儿心中已经形成一定的概念，家长应帮助婴儿对这些概念进行引导。
两岁婴儿应着重发展哪些方面：
1、认知能力：两岁的婴儿已经具备了一定的认知能力，懂得区分颜色、形状、音调，甚至是对大人的话语都有一定的判断，而很多家长却还觉得婴儿太小，忽略了婴儿认知能力的培养。
2、个性的形成：在两岁左右，婴儿的自我意义逐渐增加，会潜意识的模仿大人的言行，但是这个时候的婴儿对模仿的事物还无法做到筛选，并不知道哪些该学哪些是错误的`。
2岁婴儿培养重点
1、仔细回答孩子提出的问题。这个时期婴儿的词汇已经很多了，能连上两句，有时还会唠叨，好奇使他常常会问“为什么”。家长此时要有耐心，要有问有答，并且要用简单、孩子能理解的语言来回答孩子，如遇不明问题，要与孩子一起翻书或询问别人，千万不要胡言乱语。
2、确定尺寸，形状，颜色。这个时期的孩子，已经有了区分颜色和大小的概念。每天说话时，可故意强调一个词来描述物体的大小、形状和颜色，无形中在婴儿心中形成一些概念，再用画笔或卡片、积木等，教孩子认识色彩，懂得最基本的几何型，如方、圆等，并对尺寸有一定的比较。这样一来，孩子的大脑就会越来越发达，智力将会得到快速发展。
3、婴儿要多做运动，要让孩子锻炼身体，不要局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子做室内幼儿体操。卧床锻炼对孩子同样有益。比如前、后、后使婴儿运动能力与智力同步发展。总而言之，体育锻炼可以因人而异，不用拘泥太多，但是要注意婴儿的安全。
4、指的运动有助于大脑的发展。这样大的孩子可以学会做些简单的小手工。例如，可以教他结绳结，让他学习打结的方法。也可教婴儿学习拿剪刀，用剪刀切纸片。婴儿手指肌肉力量得到适当的锻炼，但是一定要注意安全，在家长的监督下进行。
两岁婴儿教育重点
1、其实，首先应该受教育的反而是家长，先想想自己小时候是不是其实也有类似的经历，很多父母不让做的事情，自己却偏要去干。现在的婴儿就像我们当年一样，所以要给予孩子充分的尊重和理解，一定不要强制要求孩子做这个或者不许做那个，最好让他们自己去选择，自己学着去选择。
2、要认真回答孩子的问题。这一时期婴儿的词汇已经非常多，能够联系说两句话，有时还会唠叨不休，好奇心使他经常会问“为什么”。父母这时要耐心，并要有问有答，而且要用简练的，孩子能听懂的语言来回答孩子，如果遇到不知道的问题，要和孩子一起翻阅书籍或问他人，千万不要为了应付而乱说。
3、对于孩子的要求，可以进行适当的“条件”交换，不要一味的满足孩子各种要求，这样只会从小就培养他不付出就得到的坏毛病。比如说，去超市的时候有风，但是孩子却不想戴帽子。那这时候，家长就可以跟孩子进行交易，爸爸妈妈答应带婴儿出门玩，但是婴儿要答应爸爸妈妈戴上帽子。
4、学会放手，尽管孩子还真的很小，对于很多事情没有真正的判断力，但是也请你一点点的放开自己可能影响婴儿自己成长的大手。即使孩子很多的做法爸爸妈妈不赞同，但如果孩子并不会因此而受到伤害（身体上的），那就放开牵着她的手，让她自己去做，去选择，哪怕碰壁。
5、学会接受孩子的一切，即使是不好的，或者在你看来是不好的，不要因为婴儿总是对你说不，而感到很苦恼，知道吗，那是她开始建立自我意识的表现，说明她开始有了自己的判断了，你应该为她感到高兴才对，只要婴儿身体健康，就给予她最够的空间去尝试，不要事事都打断，更不要觉得自己做的很失败。
6、识别大小，形状和颜色。这一时期的孩子，已经有了区别各种颜色和大小形状的概念。日常说话时，可有意把形容物体大小、形状和颜色的词强调说，无形中在婴儿的.头脑里形成一些概念，再拿画笔或卡片，积木等教孩子认识色彩，知道最基本的几何型，如方，圆等，并对物体的大小有一定的比较。这样，孩子的大脑便会越来越发达，智能会得到迅速的开发。
7、多让婴儿做运动，要让孩子运动身体，不要只局限于户外，家里只要有条件，也可以让孩子在室内做幼儿体操。床上运动对孩子也很有好处。如前后翻滚等。让婴儿的运动能力和智能同步发展。总之，身体锻炼可因地制宜，不必拘泥太多，但要注意婴儿的安全。
8、锻炼手指能促进大脑发育。这么大的孩子可以学着做一些简单的小手工。如，可以教他结绳结，让他学会多种打结方法。还可以教婴儿学会拿剪刀，用剪刀剪纸片。正确使用剪刀可以锻炼婴儿手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家长监护下进行。
